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第110章（第2页）

他的天赋不仅体现在书面形式的成绩上。

他对各种概念的理解和掌握似乎比传统的天才还要快，几乎是一种接近身体本能的直觉，在对待同一个问题上，他往往能够观察到一些问题更接近本质的性质，他的思维是难得的专注与广阔。

简直像是天生的学者。

年轻俊美的天才，无疑是很受欢迎的。

但他总是很沉默，一副醉心学术身外无物的状态，辅以不近人情的孤高姿态倒也叫人能够欣然接受。

他仅用九个月时间就修满了本科阶段的学分，并以全票通过的优异成绩结束了毕业答辩。

在他表示要继续深造时，他的导师找到了他，表示需要他去完成一项特殊的结业课题。

导师科罗廖夫深深注视着自己愈加沉默冷淡的学生，浅灰色的眼睛里浮起真切的忧虑；

“杨，你很优秀，比绝大多数人都要优秀。”

“超强的学习天赋足够让你在任何一个领域里取得一番傲人的成就。”

“但你厌恶人群，你逃到艰深的理论世界里，躲避着我们所有人。”

“放下那些代数和拓扑，睁开眼睛看看这世界吧。”

“去拉美，去中东，去欧洲，去第三世界……我给你三年时间，用你的学识照亮科普教育的路，也点亮你自己的灯。”