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第23章（第2页）

洛桥他们玩的地方，离园门比较远，想把孩子带过来还需要抽两个老师过去。

要不然这么喊放学，小鸡崽肯定会装作听不到的。

毕竟，幼儿园的正确打开方式，就是有洛桥这样特别特别好玩的同学领玩。

然后大家热热闹闹的凑在一起，谁都不想回家呀！

一群小孩子围在一起，老师准备抓几个孩子带到园门那里，用减少玩耍队伍人数的办法，让洛桥他们暂时停止，先跟着家长回家。

但平时很乖巧的小孩子，估计是被抓出条件反射了，刚被老师牵住手，就滑溜溜的跑到一边了，导致老师和摁水瓢一样，抓了几个丢几个。

老师：“……”

这个抓人游戏，有点过分成功。

没办法，老师只能进去把领玩的家伙带出来，让洛桥停了，其他小朋友就知道不能玩了，要回家了。

本想把洛桥先带进楼，到班里待一会儿，没想到洛桥去哪里，小鸡崽们就跟着向哪里移动，老师没办法了，倒是让洛桥突然乐了，蹦蹦跳跳的往园门方向走两步，看身后的小鸡崽们跟上了，就大摇大摆的往外走。

等着孩子们的家长，正边和老师说话，边探着头往栅栏里看，幼儿园就这点不好，老师人手不足，每到放学的时候为了避免家长一窝蜂和孩子们相撞，会把园门关着，确认家长身份之后再放孩子出来，要不然老师根本看不住孩子们。

“老师，我是大班何芳芳的妈妈，孩子今天在学校……”

“你好，老师你是带学前班的吗？我们孩子……”

家长们想多和老师聊几句，叽叽喳喳起来也不比孩子们的杀伤力小，吵得老师耳朵嗡嗡的，正想说什么，突然安静了。

只看到家长们齐刷刷的看向一个方向，老师顺势扭头，看着头顶小蝴蝶结夹的毛寸，走在最前面一蹦一跳的，身后跟了好多小朋友，和鹅宝带鸡崽游街一样。

充满着叱咤幼儿园的快乐与豪爽。

小毛寸蹿到老师身边，举起一只手，重复昨天的动作，挨个拍拍手放小朋友们跟着家长回家。

只不过和昨天需要小孩子描述一遍，再由老师帮忙找家长不同，洛桥今天的动作快多了，只要小孩子来的家长和昨天是同一位，她就能把人找出来。

背书头疼，可洛桥记脸记得很好。